årskurs7 fysik

Här har vi ett antal fakta sidor i kraft och rörelse området i fysik de här sidorna kommer att ingå i provet torsdag v14.

Vi har börjat med kraft och rörelse i årskurs 7

Vi kommer att göra genomgångar på nedanstående momenten:

• Gravitationskraft
• Friktionskraft
• Centripetalkraft
• Vikt, massa och tyngdkraft
• Hur mäter vi krafter
• Tyngdpunkt
• Olika slag av jämvikt
• Stabilitet och stödyta
• Hävstången
• Vattenplaning
• Medelfart
• Acceleration
• Retardation
• Tröghet
• Fritt fall

Nedan står planeringen och bedömningsmatrisen

Kraft och rörelse
Planering fysik/Årskurs 7
Period: v10-v14

Prov: torsdag v14

Lärandemål

I arbetsområdet ska du få möjlighet att:

·         Lära dig om olika krafter och rörelser och rörelse förändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.

Undervisning

•      Genomgångar av olika moment inom området ”krafter och rörelser”.

•      Laborationer och hur man skriver en labbrapport.

•      Filmvisning om vi hinner

Bedömning

Underlag för bedömning är:

•      Deltagande i diskussioner om ämnets område.

•      Labbrapport, dokumentation av enkla undersökningar med bilder och tabeller

•      Tolkning och granskning av fakta texter

•      Prov och läxförhör

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du visar att du kan…

•      Visar förståelse för begreppen inom ämnesområdet.

•      Genomförande av laborationer och labbrapportens kvalité.

•      Aktivt deltar i diskussioner.

OBS!

1. Provet är på torsdag v14. I provet ingår alla moment vi har tagit upp i klassen inklusive stenciler och anteckningar under lektionerna.
2. Vi har läxförhör varje torsdag på det vi har gått igenom föregående vecka. Läxförhöret kan vara muntligt eller skriftligt.

Lycka till

  Shuler

Läraren bedömer hur du	E	C	A
Kunskap och språk inom arbetsområde	Kan samtala, diskutera enkla frågor och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt Ha grundläggande kunskap inom arbetsområde	Kan samtala, diskutera enkla frågor och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt Ha goda kunskaper inom arbetsområde	Kan samtala, diskutera enkla frågor och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem Ha mycket goda kunskaper inom arbetsområde
informationsökning	Kan söka, använda naturvetenskaplig information och Föra enkla resonemang om informationen och källornas Användbarhet Kan använda informationen i diskussioner för att skapa texter med viss anpassning till sammanhanget	Kan söka, använda naturvetenskaplig information och Föra utvecklade resonemang om informationen och källornas Användbarhet Kan använda informationen i diskussioner för att skapa texter med relativt god anpassning till sammanhanget	Kan söka, använda naturvetenskaplig information och Föra välutvecklade resonemang om informationen och källornas användbarhet. Kan använda informationen i diskussioner för att skapa texter med god anpassning till sammanhanget
Laborationer och material användning	Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och Bidra till att formulera enkla planeringar och frågeställningar som det går att arbeta systematiskt utifrån	Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla planeringar och frågeställningar som går efter någon bearbetning att arbeta utifrån	Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla planeringar och frågeställningar som det går att arbeta systematiskt utifrån

Välkommen Shuler Rashid, matematik och NO lärare

Vi hälsar Shuler Rashid, matematik och NO lärare, välkommen till ae 5/6. Shuler tar över undervisningen efter Marie Sunneborn. Många elever i år 9 har tidigare haft Shuler som lärare då Shuler tidigare arbetat på Vinstagårdsskolan och ae6.

Lärarna på ae 5/6.